Детское время: Второй семестр

Аоки Дайсуке продолжает преподавание в младших классах, пытаясь справиться с последствиями неудачного начала учебного периода, когда дисциплина в группе оказалась под угрозой из-за нестандартного поведения отдельных учениц. Наиболее сложной становится ситуация с Рин Коконо, чьё отношение к учителю выходит за рамки обычного детского интереса и приобретает характер навязчивой привязанности. Девочка демонстрирует уверенность в собственных действиях, провоцируя взрослого на реакции, которые могут повлиять на его репутацию и дальнейшую карьеру.

Пытаясь сохранить дистанцию, Аоки вынужден анализировать каждое слово, поскольку любое неверное решение может привести к недопониманию со стороны коллег и родителей. Рин, в свою очередь, не отступает, постепенно вовлекая преподавателя в эмоционально напряжённые ситуации, где границы между искренностью и игрой становятся размытыми. Одновременно раскрываются обстоятельства её прошлого, влияющие на восприятие окружающих и формирующие нестандартную модель поведения. Взаимодействие между учеником и наставником усложняется, когда в процесс начинают вмешиваться другие дети, реагирующие на происходящее по-разному, создавая дополнительные конфликты внутри коллектива.